D10. HOY LA CLASE ES NUESTRA, ¿CONSTRUIMOS?

 D10. HOY la CLASE es NUESTRA, ¿CONSTRUIMOS?

Es la penúltima clase de la asignatura de Expresión Plástica Visual y Audiovisual en Educación Primaria y a un grupo le toca exponer Diseño de moda y al nuestro Arquitectura y Diseño de interiores. Todos hemos escuchado alguna vez estos conceptos pero, ¿sabemos lo que implican en la Educación primaria?

Esta pregunta nos sirvió de guía a la hora de realizar el trabajo de investigación dado que se trata de un tema muy amplio y general, pero teniendo claro nuestro objetivo, podríamos cumplir con lo que Luis nos pedía. 

Para realizar este trabajo tuvimos clara la estructura y de esta forma nos repartimos las partes para poder avanzarlo más rápido. Lo más importante y antes de empezar, también teníamos claros los objetivos que queríamos conseguir con nuestra investigación y así dirigir nuestra búsqueda para su logro. 

Tras esto, debíamos situarnos en el tema y para ello lo primero era buscar una definición del concepto de Arquitectura y otra de Diseño de interiores. Así, podríamos ubicarnos y comenzar a investigar más profundamente acerca de sus características, evolución histórica, tipologías, materiales, etc.

La arquitectura se refiere al diseño estructural de los espacios, trabajando con diversos elementos arquitectónicos como la distribución, los materiales o la iluminación para la optimización de espacios habitables.  

Por otro lado, el diseño de interiores, deja de lado esa parte estructural y superficial para centrarse en la parte estética, funcional y sensorial de espacios que ya han sido construidos previamente. 

Ambas disciplinas se encuentran estrechamente relacionadas puesto que, sin una estructura previamente construida, no se podría diseñar su interior, y sin diseño, los espacios construidos perderían gran parte de su funcionalidad y calidad habitable. 

Después de establecer este contexto tan necesario, llevamos los conceptos al ámbito educativo empezando por la legislación, es decir, la LOMLOE, para así poder realizar distintas situaciones de aprendizaje en los que se puede ver cómo se aplican estos conocimientos en el aula. Para una de las actividades utilizamos la web: Floorplanner

Finalmente, concluimos nuestra investigación reflexionando y siendo críticos sobre lo que hemos encontrado, ofreciendo nuestra opinión al respecto.

La realización de este trabajo fue muy motivadora para nosotras porque todas estábamos conforme con el tema seleccionado y, además, la Claudia de 10 años que quería ser diseñadora de interiores y la flipaban los folletos del Ikea estaría encantadísima de ello. 

Cuando comenzamos a pensar en qué nos centraríamos empezaron un poco los problemas, dado que al ser un tema tan general y que abarca muchos aspectos, nos resultó difícil ubicarnos y seleccionar artículos que fueran de nuestra ayuda a la hora de realizar la investigación. 

Sin embargo, el dividir el trabajo en partes hizo que cada una se pudiera centrar en una parte, intentando relacionarla con las demás. 

A mí me tocó hacer la parte de las Conclusiones, algo que siempre me gusta dado que pienso que tengo un buen pensamiento crítico y, además, pienso que es de donde más se aprende. 

En cuanto a la exposición, nos pusimos el logo del conocido juego de los Sims porque se conecta con una de las actividades que hemos programado en la situación de aprendizaje. Pusimos la música de fondo y... a presentar nuestro trabajo. Bajo mi opinión, creo que nos desenvolvimos bastante bien a pesar de ser una investigación difícil, como nos comentó Luis. Pienso que alguna parte como la evolución histórica, puede ser un pelín aburrida, pero es necesaria. Las actividades gustaron, a pesar de que deberíamos haberle dedicado más tiempo, por lo que en un contexto real de aula funcionarían muy bien. Por último, una de las cosas que más gustaron fue el vídeo que hicimos recreando el programa La Casa de tus sueños de los gemelos Scott en la parte de el Resultado final. 

Un pequeño fragmento del vídeo: 

Fuente: Amazon

Mi parte de Canva: 

Por último, bajo mi experiencia personal en Educación primaria no recuerdo haber visto estos contenidos ni haberlos aplicado nunca ni siquiera en alguna maqueta. 

Pienso que el contenido de Arquitectura y Diseño de interiores es muy interesante para el desarrollo de los niños. Es importante que conecten estos con su entorno, pudiendo conocer mejor los lugares que los rodean y por qué son de ciertas maneras o están construidos con una serie de materiales y no otros. Además, creo que es interesante que a los alumnos se les de la libertad de diseñar cómo les gustaría que fuera su aula y, por qué no, poder hacerlo realidad, de forma que se sientan más cómodos aprendiendo. 

Referencias Bibliográficas

Universidad Anáhuac Mérida. (2022). Arquitectura de interiores vs diseño de interiores: diferencias y características. https://merida.anahuac.mx/posgrado/blog/arquitectura-de-interiores-vs-diseno-de-interioresor que otro?

Coghlan, M. (s. f.). Arquitectura y diseño de interiores: diferencias y características. MCoghlan. https://www.mcoghlan.mx/blog/arquitectura-y-diseno-de-interiores-diferencias-y-caracteristicas/